江新华（1963—2014），男，湖北黄石人，教育学博士, 教授,华中师范大学兼职硕士生导师，湖北师范学院学科带头人,湖北师范学院教师教育研究中心主任，教育科学学院院长，黄石文化名人。
学习经历
1980.09-1982.06 黄石大冶师范学校学习（中师毕业）
1985.09-1987.07 湖北师范学院外语系脱产学习（专科毕业）
1987.09-1991.07 黄石师销铺中学任教师
1991.09-1994.07 华中师范大学教育科学学院学习（硕士毕业）
2000.09-2004.06 华中科技大学教育科学学院学习（博士毕业）
工作经历
198209-198507 黄石师销铺中学任教师
198709-199107 黄石师销铺中学任教师
199407-200007 湖北师范学院教科所（教育科学学院）任教师
200402-200501 任湖北师范学院教务处副处长
200501- 湖北师范学院教育科学学院院长
任教课程
先后讲授《教育学》、《教育原理》、《教学论》、《教学艺术论》、《德育原理》、《教育评价》、《大学生治学之道》、《教育研究方法》、《伦理学原理》、《高等教育学》等课程。
研究方向：
1、高等教育
2、科研管理
3、院校研究
科研成果
㈠科研论文
2002年
1、论学术道德失范，思想·理论·教育，第一作者，2002z1
2、论中小学教学质量保障体系，辽宁教育研究，第一作者，2002.4
3、大学德育应重视大学生学术道德素质的培养,教育探索，2002.6
4、论高师院校的办学特色，湖北师范学院学报(哲学社会科学版)，2002.1
5、论大学学术道德教育，集美大学学报，第一作者，2002.4
6、教育科研选题的标准、路径与策略， 教学与管理，2002.4
7、提高高校教学质量应实施全面质量管理，第一作者，2002.2
2003年
8、研究生学术道德失范：行为表现、教育根源与治理对策，学位与研究生教育，2003.3
9、论大学教师学术道德素质的提升，黑龙江高教研究，2003.2
10、成人高校应建立双重约束的办学机制，职教论坛2003.4.，第一作者
11、论高校的质量文化建设，湖北师范学报2003.2
12、构建高职院校办学特色的依据及措施，职业技术教育2003.19
2004年
13、美国大学防剽窃教育的主要特点及其启示，比较教育研究2004.7
14. 学术道德的本质初探，理论月刊，第一作者，2004.2.
(人大复印资料全文复印)
15、大学教师应有的科研伦理，湖北师范学院学报2004.2
16、成人高考失范的制度根源及治理对策，成人教育，2004.2
（人大复印资料全文复印）
17、美国大学研究生荣誉制度及启示，学位与研究生教育，2004.8
（人大复印资料全文复印）
18、美国是如何防剽窃的，科学管理研究2004，3
9、高职培养目标市场价值取向的合理性及其局限，集美大学学报，2004.4
2005年
20、中小学道德教育应重视学生的“耻感”培育，湖北师范学报，第一作者，2005.1
21、社会制度与学术制度的应然关系分析，中国科技论坛，2005.2
22、中小学课堂教学重难点问题探究，教学与管理，2005.12
23、论对我国学界科学的精神气质的培育，内蒙古师范大学学报，第一作者。2005.5
24、论大学学术道德失范的主要危害，湖北教育学院学报，第一作者。2005.4
25、中专生的博士梦是怎样实现的 人才开发，2005.8
26、美国中小学“六特质”人格教育:内涵、模式与效果，外国中小学教育2005.8
27、论学术奖励制度的内涵与构成，理论观察，第一作者。2005.8
28、论我国学术评审制度的缺陷与创新，科学学研究，2005.4
29、提高中小学教师教育研究能力的主客观条件分析，第一作者，中小学教师培训，2005.9
2006年
30、论我国学术奖励制度的缺陷与创新，科研管理，2006.6
31、如何防止大学生学术论文中的剽窃行为——美国大学教师防剽窃的基本策略及其启示，第一作者，湖北师范学院学报(哲学社会科学版)，2006.2
32、美国人格教育的“12点·综合法”及其启示，外国教育研究，2006.1
2007年
33、加强科研诚信建设 杜绝学术不端行为，中国科技论坛，2007.6
2008年
34、大学生应该发展哪些基本能力，人才开发，2008.3
35、高校辅导员职业的专业划分问题研究，湖北师范学院学报(哲学社会科学版)，2008.6
36、研究生写好学术论文需要哪些素养，内蒙古师范大学学报(教育科学版)，2008.9
37、推动中国高等院校研究的条件分析，黑龙江高教研究，2008.6
2009年
2010年
38、引领社团活动提升大学生的就业竞争力——湖北师范学院“教师技能促进协会”社团活动课程化案例研究，内蒙古师范大学学报(教育科学版)，第一作者，2010.5
39、“科研兴校”的内涵、机制与条件，湖北师范学院学报(哲学社会科学版)，第一作者，2010.2
㈡参编教材或专著
1、参编教材：朴雪涛主编，教育科学研究方法基础，当代世界出版社，2001年。
2、专著：《学术何以失范——大学学术道德失范的制度分析》，社会科学文献出版社，2005年。
㈢主持、主研课题
1、湖北省教育厅社会科学研究“十五”规划项目《大学学术道德教育研究（2003y052）》
2、湖北师范学院优秀中青年创新团队项目《市场条件下高师院校的可持续发展问题研究》2003.12
3、高校辅导员职业化、专业化问题研究，湖北省教育厅，2007.5
4、湖北师范学院学生事务管理的具体问题研究，湖北省教育科学研究所，2007.6
学术讲座
1、教育行动研究 黄石中小学骨干教师培训，市委党校 2005.7
2、教育行动研究 阳新实验小学 2006.5
3、教育行动研究 黄石肖铺中学 2006.9
4、中小学科研管理 黄石中小学骨干教师培训，科尔山小学 2007.4
5、教师职业道德失范问题探究 黄石九中 2007.6
6、新形势下教师教育观念的转变 黄石下路中学 2008.5
7、班级民主管理 阳新小学校长培训 2009.6
8、新形势下教师观念变革与班级民主管理 有色中学 2009.4
9、新形势下教师教育观念的转变 黄石十五中 2009.9
10、新形势下教师教育观念的转变 英山县骨干教师培训 2010.8
获奖情况
1、2005.06 《大学学术道德的制度分析》获“华中科技大学优秀博士论文”。
2、2006.10 《大学学术道德的制度分析》被评为“中国高等教育协会第二届高等教育学优秀博士学位论文”。
3、2009.05 《美国人格教育的12·点综合法及其启示》获中国青年教师协会“第二界中国素质教育教研成果一等奖”。
4、2009.03 《论我国学术奖励制度的缺陷与创新》获“湖北省第六次优秀高等教育论文成果一等奖”
5、2005.09 获湖北师范学院“优秀教师和先进工作者”称号；
6、2006.09 获湖北师范学院“十大师德标兵”称号；
7、2007.09 获湖北师范学院“十大科研先进工作者”称号。
