庐山聚义话德育

刘惊铎
1997年11月

自古庐山多传说
骚客文人泼墨多。
竹摇青叶松迎客
雾拥霞光涌海波。

云横九派逢盛世
万壑雷音旌旗奢。
八方德人聚牯岭
七彩匡庐尽婀娜。

【注释】中国德育的登峰之旅：中国德育四大模式的诞生

揽胜当代中国德育模式的登峰之旅，需要把镜头定格在1997年11月的中国德育“庐山会议”。这是当代德育理论创新与改革实践的重要里程碑。

中国德育学界的“庐山会议”，是由当代著名教育思想家、著名德育思想家、时任全国德育专业委员会主任的鲁洁先生牵头，其主题是围绕国家哲学社会科学重大攻关课题《社会主义现代化建设进程中德育发展规律与特点的研究》，在庐山举行了长达11天的热烈、深入的研讨会。正是在这次庐山会议上，首次提炼、概括出了中国德育的“四大模式”，摘掉了中国德育“三无”的帽子，即中国没有自己的德育理论、没有中国本土原创的德育模式、没有成熟的德育实践案例，而是靠翻译西方道德教育理论与模式过日子的现状。

在“庐山会议”上提炼、概括出的中国德育“四大模式”是生活德育模式、情感教育模式、生态体验模式、活动德育模式。这成为中国当代有代表性的四大模式，以与欧美的“四大道德教育模式”相回应、并立于世界。