沉痛悼念肖老师

                国家能源集团金沙江水电开发公司总工程师      姚福海

         早上刚进办公室，就看到李品荣老师在群里发布的一个悲伤消息：昨晚七点，肖焕雄老师因患脑梗去世了，享年88岁。全天在办公室，脑海里浮现的都是肖老师的音容笑貌
         肖老师是我专业上的引路人。1983年9月，我被录取到武汉水利电力学院水利水电工程施工专业学习。进校后没多久，我就以填报志愿时没报考这个专业为由，到招生办去“闹”。记得一位戴红腿眼睛的中年女老师打开一本卷宗，告诉我：“你报考的高压电气专业在陕西只有一个录取名额，这位被录取的同学，分数比你高20多分，只能调剂你到现在的专业”。对此，我无言以对，只得夹住尾巴灰溜溜的逃出校办公楼。后来我还不死心，又到系办再次申请转专业。我提的理由是，隔壁的武大都可以允许转专业，我为何不能转。当时系办一位患白癜风病的老师被我找烦了，很生气的说：请示了领导，全校除了农水和施工专业不能转以外，其它专业都可以转。就这样，我做为“问题学生”，在游东湖、看小说、睡懒觉的郁闷情绪中度过了大一。到了大二，薛老师当了班主任，很重视学生的思想工作。记得1984年冬天的一个晚上，在三教一楼，薛老师请肖老师给两个班做报告。当时，肖老师从美国康奈尔大学进修回来没多久，见多识广，手头又有很多施工科研项目，冷门、枯燥的施工专业被他讲的栩栩如生，充满了诱惑。听了他的报告，我感觉学施工专业很有前途，于是便沉下心来，正式进入到学习状态。
       肖老师性格开朗，非常健谈。他在露天电影场旁的旧宅和茶港的新宅，我和同学都去过。在大四，我们七个人跟着他做毕业设计，他每天上午来教室一趟答疑。记得他数学功底非常扎实，我想了几天的问题，到了他手上，一个简单的假定，再来一个推导就迎刃而解。在他的循循善诱中，我学到了他受益一生的优点：解决工程问题要善于独立思考，要通过假定把复杂问题简单化，用数学和力学知识破解它。毕业前，他对我的毕业论文很满意，给了最高分，还一再鼓励我：你从事科研的能力很强，今后一定会有出息。他的过奖成了我后来工作中的动力来源之一。
        在设计单位19年的工作锻炼中，我先后设计过泄水闸、隧洞、土石坝、路桥等，在施工第一线累计工作了十年之久。每做完一项设计或者每解决一个重大技术问题，我就按肖老师当年的提醒，从理论到实践来一次全面总结，时至今日，在全国公开刊物上发表了42篇专业总结。其中，在国际会议上交流了4篇，还有两篇获中国大坝学术年会十佳论文奖。此外，还获得了14项省部级科技奖励。专业能力讲究一分耕耘一分收获，2002年，我参加全国注册土木工程师统考，在陕西省一千多名考生中，我名列第三名。我在专业研究上的激情受肖老师的影响很大。
         2006年12月，我进入大渡河公司协助公司领导管理技术工作后，肖老师经常以咨询专家的身份来公司参加技术会议，我与他又有了更多的交流。当看到他毕生从事的专业研究，由我主笔，将其写成了两部设计规范（水电工程施工组织设计规范、水电工程截流技术规范）时，脸上露出了欣慰的笑容。他30多年前提出的工程风险设计理论，很多人感到陌生，甚至不予接受，我把它深入消化后，结合工程实践先写了一篇六千字的长文发表在水力发电学报上。有了这个学术宣传，到了2005年，我试图将肖老师的风险理论写入正在修编的规范，没想到在初审会上，受到所有人的一致反对，时至今日，仍没有落实在规范条文中，他知道后只是遗憾，并没有生气。肖老师是学者兼专家型的复合教授。当年瀑布沟截流时，他建议不要准备混凝土四面体，而是用钢筋笼串，很多人不理解，他在工地的黑板上，画了水下钢筋笼的受力分析图，原来，和混凝土四面体相比，同等重量的钢筋笼，因为透水的原因，所受水流的推力小，但与河床的摩擦力又大，因此，稳定性好。他的解释被所有人接受，按他的意见实施后节省了好几百万元。后来三峡公司在溪洛渡截流时，对他的理论进行了现场验证，把同等重量的四面体和钢筋笼都绑上气球推入江中，结果，四面体被冲了二百多米，钢筋笼只移动了几十米。
        肖老师敢于直言，为此他没少得罪人。有一次他来成都开会，和我说起他的苦闷。学校把他报了两次院士，初审都没通过，原因是他在三峡担任专家组成员时，和某权威人士有过多次争论，搞的人家脸红而下不了台，某权威人士在院士评审时有一言九鼎的作用，他自然没戏。
在专业研究的道路上，我也彷徨过。大约十多年前，我和谭靖夷聊天院士聊天时谈到了一些规范，谭老说，规范是给水平低的人看的，高水平的人就不看规范。谭老的话让我觉得编写规范也没多大意义。还有一次，我花费了半年的晚上时间出版了一部四十多万字的大坝专著，我还赠送给很多专业人士。可是基本没有人看。还有人提醒我说，你费了那么大的劲写专著，还不如构思一部反映三角恋的小说，把它拍成电视剧，还有人看。当我把这些情况告诉肖老师时，他哈哈一笑，答复说，你搞你的研究，管别人干什么？
        岁月如梭，不知不觉我已年过半百，在有限的工作时间里，我要继承肖老师在做学问方面的探索精神，争取再有几项发明突破，不辜负他的谆谆教诲。
                                                                     （2020.3.26晚于成都）