给妈妈汇报:
在四中的工作:
班主任 72.2-73.2 高一(5)
班主任 73.2-73.7 初二(1)
班主任 73.9-74.7 高一(1)
备课长 74.9-75.7 初二
备课长 75.9-76.7 初三
备课长 76.9-77.7 初二
备课长 77.9-78.7 初三
78.9-79.7 高一
79.9-80.7 高一
80.9-81.7 高二
81.9-82.7 髙三
备课长82.9-83.7 初二
备课长83.9-84.7 初三
班主任 84.9-85.7高一(3)
85.9-86.7高一兼高一
86.9-87.7高三兼高一
班主任87.9-90.7初一至初三
备课长90.9-91.7初一
备课长91.9-92.7高三兼初二
92.9-93.7高二兼初一
班主任93.9-94.7高三
班主任94.9-95.7高二兼初二
班主任95.9-96.7高三兼高二
96.9-97.7高三
班主任97.9-98.7高三
班主任98.9-99.7高一
72.9-73.2参加武汉市教委举办的高中教师培训。
85.12-86.4参加武汉市教委举办的高中教材教法培训并获高中数学教材教法合格证。
81年在武汉教育学院被评为优秀学员。
89年被评为武汉市硚口区中学优秀班主任(在四中)。
94年、96年在四中带高三毕业班班主任所带班被评为校先进班集体。任94届高三(5)班班主任、任96届高三(2)班班主任。
政治表现
热爱祖国,拥护共产党的领导,拥护党的方针政策。积极参政加治学习,遵纪守法,忠诚党的教育事业,为人师表。
班生任工作
能胜任各年级的班主任工作,爱学生,严要求。不论是初中还是高中我所带班级班风正，纪律严,学风好,质量高,受到各科教师的好评。例如我所帶90届初中毕业班毕业及升学率都达100%,94高中毕业班毕业率达100%,升学率达68%，保优率达200%。96幅高中毕业率达100%,本人89年被评为区中学优秀班主任。所带的94届及96届高中毕业班都被评为校先进班集体。
教学情况
有扎实的专业知识基础,教学能力强。能胜任从初一至高三各年级的数学教学。讲课条理清楚，语言规范,双基落实,重点突出,对突破各章节的难点都有一套行之有效的方法。注重学生能力的培养，不论任教初中或者高中，由于能深钻教材，能结合学生的实合际情况进行教学,教学效果好,一贯受到学生的欢迎,受到领导尤其是分管教学的领导的好评。
指导教师工作
担任青年教师王某的教学指导教师。能关心、帮助、指导他教学,使之进步很快,考核课(课题:二次根式的加减)讲出高水平,受到听课教师们的一致赞扬。并且完成了《予习、上课、复习三环节教学法初探》论文,积区优秀论文三等奖。
教研或果
为区数学党赛讲座编写讲义:《几何的两个问题一一面积和距离》、《实数》、《一次方程和一次不等式》。
注重学生能力的培养，武汉市初中数学竞赛成绩好,培养了一批人材。
89年获市二等奖二人。
90年获市二等奖三人,市三等奖三人。
92年获市二等奖三人,市三等奖四人。
95年获市二等奖一人。
因大会发言材料限制在800一1000字左右,为了较全面反映我的实际情况,特作如下补充:
一、学科水平的反映
1,本人大学专科毕业文凭含金量高。
本人是66届高中毕业生,文革后先以满分考入电大,后以高分考进文革后教院首批业大。坚持业余进修期间还上两个高中班的课,而我的进修成绩全优,班主任郑隆昕(现任教院院长)亲自到四中了解学员的数学情况,四中领导对我的教学情况评价极高,为此,被评为先进学员。
2,经统考获得首批高中数学教材教法合格证。
3,担任指导青年教师的任务，使青年教师的考核课讲出高水平。
4,担任过六年备课组长。
二、实际数学能力的反映
1、由四中推荐，区教研室聘请担任硚口区举办的两届数学培优班的讲课教师之一,讲课爱到欢迎,并印发了讲义。
第一次:首届华罗庚数学金杯赛讲座在11中,课题:面与距离,这次竟赛硚口区有名学生获得了全国第二名。
第二次:92年分别在教研室、十七中讲初中数学:实数和不等式。
2、武汉市初中数学竞赛有两次桥口区最高分出自我所教的班(89年、95年)。
92年初中数学竞赛的名次和人数在桥口区遥遥领先,为此,区教研室要我介绍经验。
3、90届初中毕业班合格率100%。
4、94届高考升学指标超额完成任务。
三、挑重担,敬业精神的反映
1、在工作上不从自己考虑提要求,服从组织工作安排,多年来跨年级教学,为学校排忧解难(70年代、80年代、90年代都有这种情况)。如92届高三毕业班进入总复习中途要我接文科班的课,我二话不说接了下来。
2、今年元月份,母亲中风瘫瘓住院两个月,我是医院、学校两点一线,没有耽误一节课,连家都顾不上回。
四、教书育人,班主任工作(略)
翁晓萍 96、6、6、
述职材料
本人系66届高中毕业生,68年12月知青下放,71年元月招生进入省实师(现市二师)学习1年,72年元月分配到武汉四中任教高中数学至今。大专学历、中专毕业任教25年。一级教师任职十年。
一、学科水平
1.大学专科文凭含金量高
78年先以满分考入电大,后又以高分考进文革后教院首届业大。在业余进修期间一直上两个高中班的课,而我的进修成绩全优,班主任郑隆听(现任教院院长)亲自到四中了解学员的教学情况,四中领导对我的教学情况评价极高。为此,被评为先进学员。
2.经统考,首批获得高中数学教材教法合格证。担任指导青年教师的任务:
担任青年教师王某的教学指导教师。能关心、帮助、指导他教学,使之进步很快,考核课(课题:二次根次的加减)讲出高水平,受到听课教师们的一致赞扬。并且完成了《预习、上课、复习三环节教学法初探》论文，获区优秀论文三等奖。
4.参加过区教研室组织的初中数学培优工作。
5.担任过六年备课组长。
二、教学能力
1,能在中学数学教学中打通关,能在高三把关,现任高三毕业班教师。
本人数学学科知识基础扎实,逻辑思维严密,语言表达能力强。经过多次循环教学,对各年级的教材的有机联系和衔接十分了解,对各年级的“双基”内客,重点,难点都能心中有数。因此在教学中能对教材驾驶自如,能根据大纲的精神抓好基知识,基本技能的落实,突出重点,对难点的化解有自已的一套办法,并注重学生能力的培养。
由于我对整个中学数学学科的的教学内客比较熟悉,教学能力强,因此当学校工作安排有困难时,敢于接受繁重的教学任务,多年跨年级教学,曾跨过高三和高二,高二和高一,高中和初中,不论教哪个车级都能出色地完成任务。例如所带90届初中班,刚进入初一时年级数学竞赛时,在6个班中得倒数第一,而一年后,武汉市举行初二数学竟赛时,获奖人数在年级领先并且在毕业时合格率达100%。又如,92年跨教高三和初二,当高三因种种原因要调整班级,不少学生因留念我的数学课上得好而不愿意离开我所教的班,校长和主任都知道这种情况。与此同时帶初二年级在市初中数学竞赛中成绩突出,期中和期未考试成绩平均分以高出十几分的档次在年级领先,94年所帶的高三毕业学生来源很差,但在高考时取得较好成绩,超额完成升学指标任务。95年帶有高二和初二两个头的课,高二学生经过一年的学习数学成绩较高一有很大进步,初二在初中数学竞赛中取得好成绩,现任课的96届高三毕业班毕业合格率达100%。在各次市毕业班调考中成绩好。
由于我的教学效果一贯好,受到学生的欢迎,常常是编班时学生所选择的数学教师,常担任教师子弟班的教学。
2.由四中推荐,区教研室聘请担任桥口区举办的两届数学培优班的讲课教师之一。讲课受到欢迎,并印发了讲义。(原稿复印件附后)
第一次:首届华罗庚数学杯赛讲座地点在11中,课题:《几何的两个问题一一面积和距离》。这次竞赛桥ロ区有名学生获得全国第二名。
第二次:92年分别在教研室、十七中培优班讲初中数学,课题:《实数》、《一次方程和一次不等式》。
3.武汉市初中数学竞赛有两届全桥ロ区最高分出自我所教的班(89年、95年)。
92年初中数学竞赛获奖的名次和人数在桥口区领先,为此,区教研室要我介绍经验。
近几年来武汉市初中数学获奖情況如下:
89年获市二等奖二人。
90年获市二等奖三人,市三等奖三人。
92年获市二等奖三人,市三等奖四人。
95年获市二等奖一人。
三、工作表现
教学态度一贯认真负责,任劳任怨。敬业精神强不论是教学还是班主任工作,我都一心扑在工作上,从不计较个人得失,服从组织工作安排。多年来跨年级教学,并出色完成工作任务,让领导放心。91年高三毕业文科班进入总复习阶段,中途要我接班,二话不说接受了任务。
能胜任各学段的班主任工作。例如:我所带的90届初中毕业班,针对初中生的特点,组织了多种有益青少年成长的活动。成立了学科兴趣活动小组、团章学习小组组织了扫墓,春游等集体活动。与家长经常联系,配合教育。我所带的94届和96届高中毕业班开展了“爱我中华,振兴中华”的一系列活动。利用主题班会,祖国近代史讲座,诗歌朗诵,辩论会对学生教育。我班有两名学生自愿写了入党申请书,并参加了共产党党章学习班的学习。本人89年被评为区中学优秀班主任。所带的94届及96届高中毕业班都被评为校先进班级体。
因为我对教学和班主任工作极端负责任,所以当我因离家较远,又有老人需要照顾,几次提出工作调动,都被校领导一再挽留。今年母亲中风瘫痪住院二个月,我是医院、学校两点一线,没有耽误一节课,连家都顾不上回。综上所述,根据本人的学科专业水平、实际教学能力以及多年来的一贯工作表现和工作业绩,从重实际能力、方重教学、重表现和重实绩等方面来衡量,我认为自己符合中学高级教师的标准,特向行政组织部门申报中学数学高级教师任职资格。
四中教师 翁晓萍 96、6、10
被评为高中数学高级教师
