第十章 冲 刺
进入高三年级后，学习任务更加繁重，生活作息愈加紧张。为了做好高考前的各项准备工作，我制定了详细的学习复习计划，对自己的要求，也倍加严格与苛刻。
每天除了要学习掌握新课外，还必须按计划复习一些旧课，打算在高考前，把所有学科的内容，至少复习一至两遍，弄通弄懂，不留任何死角。
回想整个过程，自己的学习计划能够顺利实施和完成，多得益了济源一中特有的校园环境。
该校坐落于金南县西北2公里处的马街村，原址是个济渎庙。规模宏大，布局有序，古朴典雅。院内朱门重重，庭院深深，古柏参天，杨柳依依，给人一种僻静、幽雅和舒适的感觉，也是拜师求教的理想场所。
学校后面有个小渤海，旁边是一大片绿阴丛丛的葡萄园，身处那个环境中，总能给人一种心旷神怡的感觉。
这是自己每天课后必去的地方。说来也怪，只要一到这里，心情便立刻平静，神志也高度集中，学习效果格外的好。
下午的课外活动时间，除了少数同学会留在教室做作业外，大多数人都会去到操场上，打兰球、跑步、做单双杠等。一些男同学玩得投入时，时常会累得满头大汗，甚至到了吃晚饭的时候，还不想离去。
在多数情况下，我都是习惯性地步入葡萄园，一边欣赏着园中风景，一边默背着课本上的内容。
其实自己也很喜欢打兰球，曾经还参加过班上的篮球队。看着同学们在球场上开心地玩耍，有时心里也是痒痒的，时常还会觉得难以自制。但只要一想到差点辍学的经历，念头便很快打消，立刻坚定脚步，走向葡萄园……。
自己也深刻懂得，身体是学习的基础，如果没有一个好的身体，要想取得优异学习成绩，是不可能的。完全放弃体育锻练，始终埋头于紧张的学习之中，更是不可想象的。
为了保证学习锻练两不误，我对自己的时间，作了合理的安排，锻练以学习为目的，学习以效果为前提。
除了学校规定必需参加的活动外，课外活动的时间，主要根据自身的实际情况决定，一般情况下，只要是头脑清醒，就不去锻练和玩耍，静下心来复习功课。假如感觉精神疲倦，学习效果不甚好，也决不勉强自己，硬去做时间的奴隶。
在课程内容的掌握方面，力求弄通弄懂所有课文、复习题和辅导题。既要理解它本身的含义，又要弄清楚为什么，还要尽可能预想到，在未来考试时，因为紧张忙乱，可能导致出错的几种可能……。
那些日子里，自己对时间的珍惜，不亚于对生命的珍视，不管是生病休息，还是节假日，从来没有随便虚度和放弃过；无论是炎夏，还是寒冬，坚持看书学习的习惯，始终没有改变过。对功课的认真程度，就象是加工精密器物一样，如切如磋，如琢如磨，惟恐哪里弄得不够称心，生怕什么方面还留有死角。
当时的态度和心情，恰如汪国真一首诗中所写的那样：
我不去想，
是否能够成功，
既然选择了远方，
便只顾风雨兼程。
……。
记得春节前后，天刚下过一场大雪，大地上白茫茫的一片，所有人都呆在家里，围着火炉说笑谈天，沉浸在节日的欢乐气氛之中。
不时传来的鞭炮声，孩子们的嬉闹声，以及村里业余剧团的锣鼓声和演唱声，让所有人都显得异常兴奋和激动。这时候，要想静下心来，是不太容易做到的。
我却显得异常平静，好象置身于节日之外。大年初一那一天，依旧没有半点想耍的念头，对枯燥单调的看书复习，仍然兴致不减。
一大早起来，按照多日养成的习惯，进行简单的洗刷后，便夹上书本，踏着厚厚的积雪，来到村南头的老柿树下。几分钟的伸展跳跃后，又开始复习功课。
面对已经看过多遍的书本，实在难以找出什么生疏之处，但自己的心里，却始终有种不踏实感，总觉得还缺少点把握，很希望能再发现点什么……。
自己还在等待高考来临的过程中，一边继续不厌其烦地揣摩着功课，一边留心着有关高考的各类信息。
学校的阅报栏里，贴满了许多关于高考的文章和信息，我是每期必看。其中有一篇，让人至今印象深刻。
它讲的是古代绘画考试的故事，考题是：“深山藏古庙。”
面对五个字的绘画考题，许多考生把心力都用在了藏字上。绞尽脑汁，浓墨重彩，把山画得又高、又大、又多，让山后的庙宇，要么露个顶，要么露只角……，结果都名落狲山。
其中有一位考生，他超常思维，独出心裁，画了一些大山，山上有千年古树，在通往山下的崎岖小路上，一个看上去年纪很大的老和尚，笑哈哈地正挑着担子下山取水。
就是这么一幅画，一幅根本没有庙的画，最终却得了最高分……。
这让自己产生了强烈的心灵感悟，也把自己的思维方式，带入了一个全新的境界……。
总之到了后来，自己对于所有功课，都能做到内容精通，没有死角。随便问个题目，马上知道该如何下手，甚至连这道题的类型题，在所学课本的哪一页，在那一页的什么位置，也能说出个一二三。
按照上年度一中毕业生，95％以上的实际升学率概算，考上大学虽不能说是囊中取物，把握也应该是十之八九，家人、亲戚和朋友，都充满了期待。
