记得初中时，学校放暑假是家里最悠闲、最快乐的时光，因为暑假是我家的全假，家里人除了学生就是老师。

教书的父亲总带着一幅老化眼镜，手里捧着一本厚厚的发黄的书，悠然自得地坐在厅堂竹椅上，津津有味地看着。我和哥哥在书房做作业，每次做完作业，我便在厅堂和院子里踢毽子，跳绳子，弄得鸡飞狗跳。

也许父亲烦我吵了他读书，忍不住地叫我：“女儿，过来，我教你读书。”我知道父亲又在读他的《隋唐演义》、《元史》、《明史》之类的书，我很不以为然地说：“这是你们老人家读的，我才不读呢。”父亲一声叹息：“现在的小青年不懂历史，看问题粗浅得很，没有历史观。”

父亲的这句话让我有点讶异，心想读史书与看问题有啥联系，问题的是与非一看就明白嘛，我那时幼稚简单的思维无法往深处想，只会单一指向，自己怎么能考高分、上好大学，便心满意足了。学历史，有历史课本，只要我背功好，拿高分是没问题的，谁还会舍近求远去读一本本厚厚的史书，读得头晕头大，父亲的话只像一阵风从我耳边飘过。

高中时，离高考只差九个月的时间，我来了个一百八的大转弯——弃理从文，全家人为我捏一把汗，可我却不依不饶，一定要改考文科，因为我的英语成绩一向在班级挂帅，不考外语专业感觉太亏了。于是，我进入疯狂地恶补历史的阶段，父亲见状开始在我面前得瑟，常常在我休息时跟我讲历史故事，战国七雄是怎么兴衰的、三国后主是怎么用人的、安史之乱是怎么开始的、鸦片烟战争是怎么爆发的……我听得津津有味，顿时，我觉得父亲很不一般，很博学，还盘根问底地：“后来呢，后来怎么样呢？”父亲总给我卖个关子，得意地说：“后来，你自己看书去吧!”“等你高考完后，好好读读《二十四史》，楼上的书箱有整套。”

我突然觉得史书并不是之前想象的那么无趣，而是内涵丰富，通达事理。我从父亲那里得到的一鳞半爪的历史知识，常在班上与比我多读了一年有余的文科同学侃大山，同学们每每对我这个半路出家的新文科生刮目相看，高考时，满分一百分的试卷，我考了八十五分，名列前五名。我好自满，心想学历史不难，我这不是事半功倍了嘛，可是父亲不以为然：“你呀，还差得远呢。”
进入大学后，我如愿以偿地读了英语专业，如饥似渴地阅读外国文学名著，想去考外国文学研究生，又想出国留学，似乎总让我不得不为既定目标而读书，父亲说的《二十四史》我始终没有翻过。

正当我踌躇满志的时候，年逾古稀的父亲因腿脚不好，到医院检查，查出绝症，住院半年后离开我们，父亲的突然离世，让我这个像在天上飘的骄子，狠狠地砸在地上。我感觉周围的一切都变了，许多问题出现，很多事我没法摆平，没法理解，没有父亲的呵护，仿佛走出家门就会被绊倒。

之前的求学计划，我不得不全放弃，我变得沉默，逃避现实，常一头扎进书里就不想出来了，奇怪的是我对外国文学名著没兴趣了，转而读起史书了，感觉想回到从前，看看先人们是怎么安身立命的，什么三国演义、太平天国、五四新文化运动、洋务派与戊戌维新运动……我都看得津津有味，还不断搜寻历史人物的书籍，比如李鸿章、曾国藩、洪秀全、梁启超、孙中山、蒋介石……一个也不漏。

暑假了，我又回到父母居住的老屋，一天，我恍惚之中上了楼，不知是因为怀念父亲，还是我油然而生的读史书的心愿，打开父亲曾经说过的那箱发黄的历史书，浓浓的油墨香扑鼻而来，一本本叠得整整齐齐的书，有线装的，平装的。父亲不在了，那一箱子书像失去了主人的孤儿，静静地躺着，无人问津，我如同天涯沦落人一般，忍不住地轻轻抚摸着那些书页，随手翻了几本父亲说的《二十四史》，看了几页，如坠云雾，因为是繁体字，且是文言体。但，我终于发现了几本白话文的历史小说《李世民》、《我的前半生》、《儒林外史》……于是我全搬了下来，天天埋头苦读，读着想着，我仿佛看到了历史的兴替，人事的飘摇，穿行其中的人物宛若沧海一粟，那些被时代的浪花推向顶尖的、改变历史轨迹的伟人，也是必然中的偶然，他们轰轰烈烈地出现，又惨惨淡淡的退出，恰如海浪淘沙……而一群的历史人物和一串的历史事件复合起来便推动了社会的前进。

我不由得想起父亲的身世，父亲出生贫苦，少年读书成才，中年官运亨通，文革受冤屈跌入人生谷底，再也回不到从前的风光，之后，父亲潜心读书教书，心如明镜一般，从来没听他发过牢骚，无论大是大非，还是东家长西家短，他都心气平和地对待。邻居们有纠葛都爱上我家找父亲来讨个说法，父亲和和气气地跟他们摆事实讲道理，若遇上歪风邪气的事，父亲一向自信地说：“世道不会一直这样，人要向前看！”

回想父亲的坦然、豁达，必有其中的道理，也许常常读史书的他，已参透了现实的一切，父亲常有一句话说：当你看不懂现实的时候，看看历史吧。猛然地，我明白了没有父亲呵护的未来，自己该怎么面对。