当我得到顾黄初老师逝世的消息时，赴沪参加追悼会的老师早已出发，我无法最后送顾老师一程，表达我的哀思与慰问，这是我深以为憾的！

顾老师是我尊敬的长辈、老师、学者，是我由衷钦佩的真正的知识分子。我清楚地记得顾老师曾慈爱地说到我是他看着长大的，我还记得我当工人时，曾拿着自编的相声向他请教，他绘声绘色地告诉我如何处理相声的包袱、噱头，末了笑着说：“没想到你这么个老实孩子还写相声。”我上大学后，教育学课程就是顾老师讲授的。他讲课思维敏捷，提纲挈领，要言不烦而又辞采飞扬，不经意间而才华毕现。

如果一个识字的人仅仅是教书、仅仅会写文章，只不过是一个识字分子，并不能自证是真正的知识分子，知识分子应该是以具备一种高尚人格来界定的。敢于追求真理、勇于坚持正义和维护公平，才是一个真正的知识分子。我说顾老师是一个真正的知识分子，正是感佩于他的人格。改革开放后中国的教育事业发展很快，但是转型时期的道德滑坡也严重污染了教育界，在一些小学里部分品质恶劣的老师以打骂学生敲诈钱财的事件并不少见。我的孩子入学没满一个月，就因没给老师送礼而被某恶师打伤。顾老师听说后，深入调查小学状况，在政协会议上挺身而出，仗义执言，义正辞严地批判小教界的不正之风，有效地改变了扬州地区小教界的风气。社会关系复杂，权势者嚣张跋扈，可是顾老师不怕鬼不信邪，无所畏惧，据理力争，光明磊落，保护学生，表现了一个真正的教育家对教育事业的忠诚，一位优秀的人民老师对莘莘学子的博爱，一个现代知识分子对于人类进步的信念和使命的坚守。因为他仗义，所以他总是乐于助人。他的学生、同事，很少没有得到他的帮助的。记得1993年我的职称晋升受到极不公正的对待，他听说后主动去了解情况，虽然他没有能力——不是他无能，而是不正之风太强大——维护公平与正义，但他谈到一些单位“武大郎开店”妒贤嫉能压制人才状况时的忧郁神情，我永远无法忘记。他那双黯然神伤的眼睛，让我看到了人类的良知与人性的光辉。

大约一年前，在听到顾老师生病住院的消息后，我乐观地想：以先生健康的体魄和爽朗的性格，他一定会很快回来的。他回来时，我一定去看他。没想到他竟走了！！！联想到顾老师在文革中受到的严重迫害和摧残，我想，如果不是受到不公正的对待，如果不是非人的身心折磨在他体内留下了隐患，他不会这么早就离开他深爱的并且深爱着他的学生的。

好在，一个高尚的灵魂是永远不会消失的，顾黄初老师他会一直活在我们中间。

学生 刘小琴 敬上

2009/03/17